Nouveauté dans la collection Je suis en CP : Mes contes à lire tout seul. Écrit par Magdalena et illustré par Mélanie Allag, Amélie Dufour et Jess Pauwels – Editions Flammarion Jeunesse. Dès 6 ans – 12,00€

Vous connaissez certainement la collection, devenue incontournable, « Je suis en… »aux Éditions Flammarion. Sur le blog, je vous ai déjà présenté la série Je suis en CP lors de leur lancement de leur blog ainsi que le recueil des comptines CP.
Au début du mois est sorti un super recueil de contes à lire dès le CP, idéale pour retrouver le plaisir de lire pendant les grandes vacances.

Un recueil de 6 grands contes classiques à lire tout seul !

Ce recueil contient donc 6 contes traditionnels, réécrits et adaptés aux jeunes lecteurs de CP (milieu de CP). On trouve trois contes niveaux 2 (je lis presque seul) : Boucle d’or et les trois ours, Le Petit Chaperon rouge et La soupe aux cailloux. Puis trois contes niveau 3 ( je lis tout seul) : Le Chat botté, Le Petit Poucet et Jacques et le haricot magique.

L’univers du conte est idéal pour favoriser l’envie et le plaisir de lire. Grâce à ce recueil, l’enfant peut s’approprier des références communes, qui se transmettent de génération en génération.

La mise en page privilégie le confort de lecture. En effet, les lettres muettes sont grisées, les mots difficiles à lire ou à écrire sont surlignés et consignés à la fin du livre dans un Dico-Mot, la typographie est adaptée au niveau de lecture…

De jolies illustrations pleines pages ponctuent chaque conte. Idéales pour encourager les enfants à poursuivre leur lecture et pour renforcer la confiance, parfois fragile, qu’ils ont de leur capacité de lecteur.

«  J’ai adoré relire les contes, surtout Jacques et le haricot magique. C’est mon préféré ! »

Malo

Point + : Deux pages de jeux pour valider la compréhension de lecture et un joli marque page « Vive la Lecture ».

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  Nouveauté dans la collection Je suis en CP

Nous avons reçu en avant première, le nouveau livre de la collection Je suis en CP : Mes comptines à lire toute l’année .(Editions Flammarion, Parution le 25/04/2018)

L’apprentissage de la lecture est étroitement lié à la pratique de l’oral et de l’écriture. La mémorisation de textes est essentielle pour mieux comprendre l’écrit.

Les comptines sont un outil parfait pour aider les enfants à entrer dans la lecture. En jouant sur les mots et les sonorités, elles reprennent des thèmes qui font échos à leur quotidien. Comme par exemple : l’école, la famille, les saisons, les amoureux…

Les comptines sont faciles à retenir pour les non-lecteurs et elles proposent des niveaux de lectures progressifs (Niveau 1,2 et 3).

« C’est une histoire, A ne pas croire, Pour des différences, C’est pas de chance, La Terre entière, Se met en guerre.Pourtant, La Paix, C’est sacré.Mais que faire, Pour la protéger? »

Tous pour la Paix, Mes comptines à lire toute l’année.

Pour qui ? Pour les enfants de CP (fin de GS) Lecteurs ou non.

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C’est une série de livres qui accompagne les enfants tout au long de leur année de CP.

L’auteure, Magdalena, est une ancienne institutrice de CP (16 ans d’expérience !). Sa volonté est de donner le plaisir de lire aux enfants, en s’appuyant sur un univers qui leur est familier : l’école.

Les illustrations d’ Emmanuel Ristord sont réalistes et plaisent beaucoup au enfants (et aux parents).

 Dans cette série, on découvre l’univers de la classe de CP de Maitresse Julie, avec Basil, Fatou, Lou, Bob, Selma… On suit leurs aventures, petit à petit, grâce à trois niveaux de lecture correspondant aux trois trimestres.

Niveau 1 : Les phrases sont très courtes et jouent avec les répétitions, un peu comme dans des comptines.

Niveau 2 : Les textes sont un peu plus longs et le vocabulaire s’enrichit.

Niveau 3 : Les paragraphes sont plus longs et les phrases plus complexes.

Les livres permettent d’évoquer tous les thèmes liés à l’école : la rentrée, l’automne, les poux, les disputes, la piscine, les amours, les sorties …

Stella a de suite accroché ! Elle s’amuse à comparer les histoires avec son quotidien dans sa classe. Du coup, cela nous permet d’en discuter ensemble et de dédramatiser certaines situations !

Contrairement aux autres  » Premières lectures », les histoires sont construites et conséquentes. Ce n’est pas « juste » pour entendre son enfant lire tout seul. C’est aussi et surtout pour le voir prendre plaisir à découvrir des histoires par lui même.

La série s’étoffe avec l’Anglais, les maths, apprendre à vivre ensemble...Et cela se poursuit pour le CE1 et le CE2.

Lancement du blog « Je suis en CP »

Le blog de Magdalena est lancé depuis mi-septembre. On y découvre plusieurs rubriques comme :

• Les astuces de Magdalena : Quelques conseils avisés pour favoriser l’apprentissage de la lecture ( Ex: « Comment lire son prénom », « les voyelles » …)
• Le coin des Parents : Des astuces pour appréhender l’année de CP ( Ex : « Comment faire le cartable? », »Continuer à lire des histoires » …) L’apprentissage ne s’arrête pas au portail de l’école.
• Le coin des enseignants : Mise à disposition de fiches pédagogiques en lien avec les livres de la série.
• Des Goodies : Deux fois par mois, un petit cadeau à télécharger ( Ex: Un calendrier mensuel).
• L’actualité autour des livres : les nouveautés de la série ( « L’Anglais au Cp », « Les Maths au CP » ..), des vidéos ou des bonus.

Retrouvez tous les titres de la collection ICI.

P.S : Merci à Brigitte pour le sac de découverte offert à Stella. Elle a adoré.

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