Je suis un zèbre et alors ? écrit par Catherine Viès-Duffau et illustré par Mathias Rebuffé – Editions De Boeck supérieur. Dès 7 ans – 14,95€

Aujourd’hui, j’aimerai vous parler d’un livre un peu particulier : Je suis un zèbre et alors ? écrit par Catherine Viès (maman de 3 enfants HP, fondatrice d’une école à pédagogie alternative et membre du réseau Arborescences).

J’ai longtemps cherché un livre positif et bienveillant qui parle du haut potentiel en s’adressant directement aux enfants. Un livre pour aider mes enfants à apprivoiser leurs particularités et à gérer leurs émotions.

Dis, un zèbre c’est quoi?

La première partie du livre est consacrée à mieux comprendre ce qu’est le haut potentiel. Une fois les tests psychométriques passés, cela peut-être assez brutal pour un enfant de se voir attribuer une étiquette de haut potentiel, de surdoué, de THQI, d’ASPIE, de HP, de HQI, de EIP ou encore EHP…Cela peut même leur faire un peu peur !

L’autrice aborde le sujet avec énormément de bienveillance et de positivité. Elle explique les choses simplement. Le terme « zèbre », inventé par une psychologue spécialiste de la douance (Jeanne Siaud-Facchin) illustre bien le fait que les personnes à haut potentiel sont toutes différentes et atypiques.

Elle se débarrasse des préjugés et des idées reçues : un haut potentiel n’est ni un génie, ni en avance sur tout et ce n’est ni un handicap ni un présage de difficultés. Finalement, être haut potentiel est un vrai cadeau. C’est un peu comme un super pouvoir !

Apprendre à se comprendre

Les enfants auront l’opportunité d’apprendre à mieux se connaître, grâce à différents petits tests ou invitation à réflexion. Ils comprennent alors que certaines caractéristiques proviennent du haut potentiel, comme par exemple l’hypersensiblité (ressentir tout très fort, trop fort) ou l’hyperesthésie (une hypersensibilité à un ou plusieurs des 5 sens). Tout est évoqué avec bienveillance et positivité. On dédramatise énormément et ça fait du bien !

Votre enfant a une audition tellement développée qu’il se sent rapidement submergé par tous les sons qu’il perçoit? On peut rapidement se focaliser sur les difficultés que cela va engendrer à l’école, à la cantine, dans les magasins… Mais cela peut être aussi un super pouvoir dans le monde de la musique !

« Ce qui parait compliqué peut en effet toujours être transformé en qualité, en force. Tout dépend du point de vue que tu choisis d’avoir. N’oublie pas que tu es un superhéros ! »

Catherine Viès-Duffaut, Je suis un zèbre et alors ?

Le rapport aux autres

C’est peut-être le plus grand défi des zèbres : le rapport aux autres et à la société en général. Ils ressentent très tôt un grand décalage avec leurs camarades. Dotés d’un très grand sens de la justice, les enfants hauts potentiel se retrouvent vite submergés par le sentiment d’injustice. Leurs réactions peuvent apparaître disproportionnée aux yeux des autres.

Et s’ils n’ont souvent aucun mal à comprendre les consignes des énoncés de maths ou de français, ce n’est pas la même histoire avec les codes implicites de la société (gestuelle, non-dits, postures…).

Catherine Viès leur propose plusieurs petits exercices pour apprendre à intégrer le point de vue de l’autre, pour comprendre que la situation globale est souvent plus importante que les détails ou encore pour réussir à communiquer plus facilement.

Une boite à outils intéractive

Ce livre ludo-éducatif est une véritable boite à outils pour mieux se connaître et faire de ses spécificités une véritable force. Il contient : 15 exercices audio, un questionnaire pour mieux cerner sa personnalité et un cahier d’exercices à télécharger.

L’autrice donne pleins de petites astuces et de conseils faciles à mettre en place. Cela reste ludique grâce notamment aux nombreuses illustrations et planches de bandes dessinées de Mathias Rebuffé. Les enfants se retrouvent facilement dans les situations proposées à l’école ou à la maison. C’est un vrai plus !

Un livre de chevet indispensable

Si votre enfant est un petit zèbre, je vous conseille sincèrement ce livre. C’est à mes yeux un livre-ami indispensable ! Un livre de chevet qu’il pourra feuilleter selon ses besoins ou ses problématiques. Cela permet d’apprendre petit à petit à regarder leurs particularités d’un point de vue bienveillant et positif.

Votre enfant est-il un petit zèbre ? Comment le vivez-vous au quotidien? Quelles sont ses plus grandes difficultés ? A-t-il une bonne estime de lui-même ?

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Le petit Tracasaurus, écrit par Rachel Bright et illustré par Chris Chatterton – Editions Gründ.

Une jolie histoire pour aider les enfants à ne plus s’inquiéter et à profiter du moment présent.

Cet album est arrivé dans la boîte aux lettre pile au bon moment. Un jour maussade pour Malo, qui a le moral en berne ces derniers temps. La couverture, et surtout le titre du livre, ont fait écho à son propre ressenti.

« Ce dinosaure est comme moi : triste et tracassé. Il doit avoir trop de choses qui tournent dans sa tête. »

L’histoire

En cette belle journée d’été, le petit tracasaurus a prévu un pique-nique, mais, au moment de partir, il lui vient de drôles d’idées. Des inquiétudes voltigent autour de lui comme des papillons. A-t-il emporté assez à manger? Et s’il se perdait dans la jungle? S’il trébuchait et tombait? Et s’il pleuvait? Heureusement, le petit tracasaurus va apprendre à voir la vie du bon côté, plutôt que de toujours avoir peur de ce qui pourrait mal se passer !

Les illustrations de Chris Chatterton sont vraiment superbes, ce petit Tracasaurus est très attachant. La mise en page est dynamique, le texte est doux et sincère.

En pleine tourmente, le petit tracasaurus va se souvenir des conseils de sa maman  « Chasse tes soucis ! Amuse-toi ! Profite de la vie et oublie tes tracas. Laisse-les s’envoler et tout s’arrangera ! ». Prévoyant, il a emporté sa petite boîte à trésors pour le réconforter. Parce que bien souvent, des petits riens peuvent apaiser bien des chagrins.

Ce livre est une jolie pépite, qui , évidemment, a plu particulièrement à mon garçon inquiet.

Point autrice : Rachel Bright est spécialisée dans les pensées positives ! Formée en graphisme à l’université de Kingston, elle a également obtenu une maîtrise en gravure à l’UWE de Bristol. Ses illustrations saisissantes et ses histoires amusantes sont à l’origine de nombreux ouvrages appréciés dans le monde entier.

Point illustrateur : Chris Chatterton est un auteur et illustrateur de County Durham, en Angleterre. Formé en conception graphique et animation , il a travaillé sur des projets comme Dr Who et The Dumping Ground. Passionné par l’illustration, il devient artiste free-lance et travaille sur de nombreux livres jeunesse.

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Une histoire par mois pour entrer dans la lecture, aux Éditions Nathan.

Votre enfant rentre au CP ? Voici un recueil d’histoires de la collection Les copains du CP, publié aux Éditions Nathan.

Une collection premières lectures

Les copains du CP, c’est une collection de livres premières lectures testée par des enseignants. Le principe ? L’adulte lit l’histoire et l’enfant déchiffre les bulles des personnages. une lecture partagée qui permet de cultiver le plaisir de lire.

Les livres sont classés en trois niveaux (tout comme les collections Je suis en CP, Les animaux de Lou, Je lis avec Splat…) :

• Je déchiffre. Niveau 1 : Les bulles peuvent etres lues par l’enfant qui débute en lecture (syllabes simples)
• Je commence à lire. Niveau 2 : Les bulles peuvent etres lues par l’enfant qui lit des mots simples.
• Je lis comme un grand. Niveau 3 : Les bulles peuvent etres lues par l’enfant qui sait lire tous les mots.

Quand l’enfant sait lire tout seul en autonomie, il peut bien sûr lire les livres en entier, comme le fait Malo.

Une histoire par mois

Ce recueil contient 10 histoires dont une inédite ! Une histoire par mois pour entrer dans la lecture. Parfait pour amener les enfants à leur rythme vers la lecture autonome. Le niveau et la longueur des histoires augmentent petit à petit.

Les illustrations de Nathalie Choux sont adorables. L’univers des copains du CP est joyeux et coloré. Les personnages sont attachants.

L’histoire : C’est la rentrée à l’école Plumes-Poil-Pattes ! Picota, Puce et Caramel ont hâte de retrouver leurs amis et leur maitresse. Plusieurs thèmes sont abordés : la rentrée au CP, la photo de classe, le manque de confiance, le carnaval ou encore les sorties de classe. Chaque histoire est suivie d’une page de jeux, des activités pour s’amuser ( labyrinthe, recettes, coloriage ou encore bricolages).

Point + : Un formulaire à compléter au début du recueil pour se souvenir de son école, de son cartable, de ses meilleurs copains ou encore de ses jeux préférés… Et un autre formulaire à la fin du livre pour faire un petit bilan de cette grande année qu’est le CP (combien de cm j’ai grandit, la pointure de chaussure, ce que j’ai préféré…)

« J’ai adoré toutes les histoires du livre ! J’ai pas lu une histoire tous les mois par contre… j’ai tout lu d’un coup !»

Malo, lecteur autonome

Point autrice : Mymi Doinet est une autrice de littérature très reconnue. Ses nombreuses fictions avec ses dialogues tout en rimes mêlent humour et réalisme. Elle anime, en maternelle et primaire, des ateliers d’écriture qui favorisent l’éveil a la lecture de façon ludique. Elle signe aussi la collection Les animaux de Lou dont Malo raffole.

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C’est une collection spécialement conçue pour développer le goût de la lecture chez les enfants.

Votre enfant se lasse ?

Il est vrai que pendant l’apprentissage de la lecture, il y a un moment où les enfants se lassent des premières lectures et des petits livres. Ils ont envie de lire des vrais livres, des gros livres. Comme les adultes.

Au CP, on ne peut pas toujours passer des premières lectures à Harry Potter, rire. Alors la collection « 1,2,3 je lis! » est parfaite pour ravir leurs envies de romans.Les livres de cette collection font environ 400 pages, le texte est écrit en gros caractère et ponctué d’illustrations en noir et blanc. La mise en page est donc vraiment dynamique ! Des bulles, des sms, des smileys… Bref, tout pour plaire aux jeunes lecteurs.

Une mise en page page originale.

Les livres de cette collection font environ 400 pages, le texte est écrit en gros caractère et ponctué d’illustrations en noir et blanc. La mise en page est donc vraiment dynamique ! Des bulles, des sms, des smileys… Bref, tout pour plaire aux jeunes lecteurs.

L’histoire se lit facilement et rapidement. Un vrai régal pour les lecteurs aguéris en quête de gros romans. La typo et la mise en page sont aussi idéales pour les enfants en difficulté dans leur apprentissage de la lecture.

Point + : Les mots difficiles sont signalés par une astérisque pour que les enfants les retrouvent facilement dans le lexique situé à la fin du livre.

L’histoire : On retrouve avec plaisir Rosalie et Lola Star dans de nouvelles aventures. En route pour un nouveau tournage à Hollywood, Lola Star a cette fois-ci décidé d’engager Rosalie en tant que doublure officielle ! Seulement, tout ne va pas se passer comme prévu : Rosalie va en voir de toutes les couleurs, et apprendre à affronter ses peurs… Qu’elle le veuille, ou non ! Une mystérieuse nouvelle starlette va également faire son apparition, pour le plus grand malheur de Lola Star. Vont-elles réussir à s’entendre ? L’amitié de Lola et Rosalie sera-t-elle plus forte que tout ?

« J’aime toujours bien lire les aventures de Rosalie et Lola Star. C’est rigolo et ça change des autres livres (l’écriture, les sms…). Le seul truc c’est que j’aime pas trop les choses méchantes qui sont dites à Rosalie parcequ’elle est pauvre. »

Stella (Ce1)

Pour qui ? Pour les enfants entre 6 et 9 ans.

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Une jolie histoire sur la confiance en soi – Niveau Ce1.

L’histoire : Mia est très timide…Et voilà qu’elle doit faire un exposé devant toute sa classe ! Lundi, elle doit présenter son objet préféré à ses camarades. Elle est terrorisée… Heureusement, son grand-père va l’aider à surmonter sa timidité et à prendre confiance en elle.

On retrouve les caractéristiques de la collection Premières Lectures, Belin Jeunesse :

• Un mini dico pour les mots difficiles (écrits en couleurs dans le livre)
• Un quizz pour savoir si l’on a tout bien compris
• Un questionnaire pour se forger un avis de lecteur

C’est une histoire qui touche au quotidien de tous les écoliers. En effet, présenter un exposé en classe et parler devant ses camarades, s’avère être un exercice très difficile. Les enfants ont très peu confiance en eux, et tout comme Mia, ils ont bien souvent une très mauvaise estime d’eux-mêmes.

Stella a beaucoup aimé les conseils prodigués par la famille de Mia comme par exemple : se présenter aux autres, ne pas regarder ses pieds, imaginer son public tout nu…

« L’important, c’est de croire en toi. Toujours ! »

Comment j’ai dompté ma timidité, page 22

Elle a été touchée par la symbolique de l’objet offert par le grand-père de Mia. L’Ocarina a permis au personnage de se rendre compte qu’elle n’était pas la seule à ressentir ce poisson qui tourbillonne dans le ventre.

La situation est dédramatisée, et le propre vécu de son grand-père lui donne la force nécessaire pour se lancer !

« Les notes de cette flûte sont magiques. Elles chassent les peurs. »

Comment j’ai dompté ma timidité, page 21.

Point Auteur : Céline Lavignette-Ammoun était professeure de philosophie avant d’écrire des livres pour la jeunesse.

« J’ai toujours dans ma poche de manteau un petit caillou en forme de coeur, ou un coquillage. Quand j’ai peur ou quand mon coeur bat trop fort, je le serre. Parfois jusqu’à en avoir mal à la main. Ca me donne du courage !! »

Stella Ce1

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