Je suis un zèbre et alors ? écrit par Catherine Viès-Duffau et illustré par Mathias Rebuffé – Editions De Boeck supérieur. Dès 7 ans – 14,95€

Aujourd’hui, j’aimerai vous parler d’un livre un peu particulier : Je suis un zèbre et alors ? écrit par Catherine Viès (maman de 3 enfants HP, fondatrice d’une école à pédagogie alternative et membre du réseau Arborescences).

J’ai longtemps cherché un livre positif et bienveillant qui parle du haut potentiel en s’adressant directement aux enfants. Un livre pour aider mes enfants à apprivoiser leurs particularités et à gérer leurs émotions.

Dis, un zèbre c’est quoi?

La première partie du livre est consacrée à mieux comprendre ce qu’est le haut potentiel. Une fois les tests psychométriques passés, cela peut-être assez brutal pour un enfant de se voir attribuer une étiquette de haut potentiel, de surdoué, de THQI, d’ASPIE, de HP, de HQI, de EIP ou encore EHP…Cela peut même leur faire un peu peur !

L’autrice aborde le sujet avec énormément de bienveillance et de positivité. Elle explique les choses simplement. Le terme « zèbre », inventé par une psychologue spécialiste de la douance (Jeanne Siaud-Facchin) illustre bien le fait que les personnes à haut potentiel sont toutes différentes et atypiques.

Elle se débarrasse des préjugés et des idées reçues : un haut potentiel n’est ni un génie, ni en avance sur tout et ce n’est ni un handicap ni un présage de difficultés. Finalement, être haut potentiel est un vrai cadeau. C’est un peu comme un super pouvoir !

Apprendre à se comprendre

Les enfants auront l’opportunité d’apprendre à mieux se connaître, grâce à différents petits tests ou invitation à réflexion. Ils comprennent alors que certaines caractéristiques proviennent du haut potentiel, comme par exemple l’hypersensiblité (ressentir tout très fort, trop fort) ou l’hyperesthésie (une hypersensibilité à un ou plusieurs des 5 sens). Tout est évoqué avec bienveillance et positivité. On dédramatise énormément et ça fait du bien !

Votre enfant a une audition tellement développée qu’il se sent rapidement submergé par tous les sons qu’il perçoit? On peut rapidement se focaliser sur les difficultés que cela va engendrer à l’école, à la cantine, dans les magasins… Mais cela peut être aussi un super pouvoir dans le monde de la musique !

« Ce qui parait compliqué peut en effet toujours être transformé en qualité, en force. Tout dépend du point de vue que tu choisis d’avoir. N’oublie pas que tu es un superhéros ! »

Catherine Viès-Duffaut, Je suis un zèbre et alors ?

Le rapport aux autres

C’est peut-être le plus grand défi des zèbres : le rapport aux autres et à la société en général. Ils ressentent très tôt un grand décalage avec leurs camarades. Dotés d’un très grand sens de la justice, les enfants hauts potentiel se retrouvent vite submergés par le sentiment d’injustice. Leurs réactions peuvent apparaître disproportionnée aux yeux des autres.

Et s’ils n’ont souvent aucun mal à comprendre les consignes des énoncés de maths ou de français, ce n’est pas la même histoire avec les codes implicites de la société (gestuelle, non-dits, postures…).

Catherine Viès leur propose plusieurs petits exercices pour apprendre à intégrer le point de vue de l’autre, pour comprendre que la situation globale est souvent plus importante que les détails ou encore pour réussir à communiquer plus facilement.

Une boite à outils intéractive

Ce livre ludo-éducatif est une véritable boite à outils pour mieux se connaître et faire de ses spécificités une véritable force. Il contient : 15 exercices audio, un questionnaire pour mieux cerner sa personnalité et un cahier d’exercices à télécharger.

L’autrice donne pleins de petites astuces et de conseils faciles à mettre en place. Cela reste ludique grâce notamment aux nombreuses illustrations et planches de bandes dessinées de Mathias Rebuffé. Les enfants se retrouvent facilement dans les situations proposées à l’école ou à la maison. C’est un vrai plus !

Un livre de chevet indispensable

Si votre enfant est un petit zèbre, je vous conseille sincèrement ce livre. C’est à mes yeux un livre-ami indispensable ! Un livre de chevet qu’il pourra feuilleter selon ses besoins ou ses problématiques. Cela permet d’apprendre petit à petit à regarder leurs particularités d’un point de vue bienveillant et positif.

Votre enfant est-il un petit zèbre ? Comment le vivez-vous au quotidien? Quelles sont ses plus grandes difficultés ? A-t-il une bonne estime de lui-même ?

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Fenêtre sur les musées, écrit par Matthew Oldham et illustré par Annie Carbo – Éditions Usborne. Dès 6 ans – 12,50€

Partez à la découverte des musées

Ce livre documentaire de 16 pages propose une immersion dans le monde des musées. Explorez-les dans leurs moindres recoins, depuis les grandes salles d’exposition jusqu’aux immenses réserves et aux bureaux poussiéreux de l’administration.

Grâce à ses nombreux rabats et ses jolies illustrations, la découverte des musées reste très ludique. Son format cartonné est appréciable au vu des nombreuses manipulations à venir.

Les enfants découvrent plusieurs univers :

• les trésors du passé avec ses objets très anciens et très fragiles (amulettes égyptiennes, tombeau Égyptien, armée de terre cuite…
• les salles scientifiques avec leurs nombreuses inventions du passé et d’étonnantes expériences à réaliser
• les machines volantes avec des avions, des engins spatiaux et toutes sortes de machines volantes
• l’histoire naturelle pour découvrir les forces puissantes de notre planète : volcans, fossiles, simulateur de tremblement de terre…
• les coulisses avec leurs immenses réserves d’objets précieux
• les différentes étapes pour réaliser une nouvelle exposition avec le travails des conservateurs, des artisants, des ingénieurs éclairagistes, des photographes, des graphistes, des installateurs, des responsables de la sécurité…
• les musées à travers le Monde : saviez vous qu’il existe près de 55 000 musées dans le Monde ?

Ce livre documentaire regorge d’informations sur le fonctionnement et le rôle des musées. Il est ludique, précis et solide, ce qui en fait, pour ma part, un ouvrage de qualité à prix abordable (12,50€).

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Mon premier livre de programmation avec ScratchJr, Écrit par Rosie Dickins et illustré par Shaw Nielsen et Pete Taylor, aux Éditions Usborne.

Un guide ludique et instructif pour s’initier à la programmation avec ScratchJr

La programmation est devenue une compétence indispensable pour l’avenir des nouvelles générations. Elle est maintenant au programme dès le collège. Ce petit guide permet de s’initier simplement, en s’amusant, dès 5 ans.

Pour cela, il faut se munir d’une tablette et de l’application ScratchJr. (Disponible gratuitement.)

Qu’est ce que la programmation ?

La programmation consiste à créer des instructions pour les ordinateurs. Mais qu’est-ce qu’un ordinateur ? Qu’y a-t-il a l’intérieur ? Comment fonctionne-t-il ? Comment peut-on les commander ?

Ce petit guide contient 8 pas à pas pour apprendre à coder et pour créer des histoires et des jeux facilement. Par exemple, les enfants pourront créer une route sur laquelle les voitures circulent ou encore apprendre à faire vaciller les flammes des bougies sur un gâteau d’anniversaire.
Les explications sont simples et les illustrations sont drôles et dynamiques.

Point + : Une double page reprend la description de tous les blocs de l’application ScratchJr. Idéal pour les enfants qui veulent aller plus loin et continuer d’inventer leurs propres jeux.

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Nouveauté dans la collection Le grand livre des labyrinthes, publié aux Éditions Usborne

Je ne sais pas la météo chez vous, mais de notre côté, ils nous prévoient une belle semaine…de pluie! Qui dit pluie, dit enfants à occuper, si possible calmement.

Il y a quelques mois je vous ai présenté Le grand livre des labyrinthes a travers l’histoire, aux Éditions Usborne ( retrouver l’article ICI) . Cette fois ci, on va parler de leur nouveauté : Dans la forêt.

Le livre contient une quarantaine de labyrinthes, de difficulté croissante. On commence avec une consigne unique, puis ça se complique petit à petit, avec des impératifs à respecter. Par exemple ne pas revenir sur ses pas, éviter les ponts cassés, ne franchir aucun panneau sens interdit…

Les labyrinthes sont un jeu vraiment intéressant pour les enfants, ils permettent entre autres de développer leur capacités de raisonnement et de reconnaissance visuelle. On peut aussi améliorer la concentration et l’attention des enfants tout en restant dans le jeu ludique .

Les illustrations sont magnifiques, colorées et pleines de détails. Il y a milles choses à voir. Idéal pour aiguiser le sens de l’observation.

L’univers de la forêt est vraiment large, on passe du petit bois à la jungle tropicale, de Robin des bois à Hansel et Gretel, des pistes de ski à la tyrolienne, des ours au coléoptère, des lutins au licornes… Bref de quoi ravir tous les enfants, garçons et filles, petits et grands.

Point + : La texture du papier. Merci de prendre le soin de s’attarder sur le choix du papier et sa texture. La sensation du papier sous les doigts peut paraître insignifiant mais pour les enfants hypersensibles, c’est très important.

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Illustré par Rémi Saillard, aux Éditions Nathan.

On continue dans les premières lectures avec une série de livres « …(Ou presque) » publié aux Éditions Nathan, écrit par René Gouichoux.

Cette série remet au goût du jour des contes très connus comme Le petit chaperon rouge, Le petit Poucet… Ici, nous allons parler du Corbeau et du Renard (Ou presque).

L’histoire : Paul Bocor, dans la cour de récré, tenait en ses mains un gâteau…et des baskets derniers cris, et un super téléphone. Jules Renard, par ses vantardises, agacé, lui tint à peu près ce langage «  Eh bonjour, Paul Corbeau ! On dirait une star, tu es le plus beau ! »

Notre avis : Gros coup de cœur pour cette collection qui modernise enfin les grands contes ou fables. René Gouichoux les fait brillamment basculer dans le monde actuel. Les personnages évoluent dans un environnement très familier des enfants : l’école.

On retrouve aussi les caractéristiques des premières lectures : trois niveaux différents ( Je déchiffre, Je commence à lire et Je lis comme un grand) , lecture partagée idéale pour apprendre à lire avec plaisir (l’enfant lit les bulles, l’adulte le texte) et illustrations colorées.

Seul petit bémol, je trouve dommage qu’il n’y ait pas un petit rappel de la fable ou du conte initial à la fin du livre. Cela aurait été un plus non négligeable.

Point auteur : René Gouichoux est un auteur incontournable de la littérature jeunesse. Ses histoires mêlent personnages attachants, humour et poésie.

« Le livre était trop bien !!! Paul Corbo a bien compris la leçon, il le jure ! C’est rigolo et ça se lit vite. »

Malo, lecteur autonome.

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Une histoire par mois pour entrer dans la lecture, aux Éditions Nathan.

Votre enfant rentre au CP ? Voici un recueil d’histoires de la collection Les copains du CP, publié aux Éditions Nathan.

Une collection premières lectures

Les copains du CP, c’est une collection de livres premières lectures testée par des enseignants. Le principe ? L’adulte lit l’histoire et l’enfant déchiffre les bulles des personnages. une lecture partagée qui permet de cultiver le plaisir de lire.

Les livres sont classés en trois niveaux (tout comme les collections Je suis en CP, Les animaux de Lou, Je lis avec Splat…) :

• Je déchiffre. Niveau 1 : Les bulles peuvent etres lues par l’enfant qui débute en lecture (syllabes simples)
• Je commence à lire. Niveau 2 : Les bulles peuvent etres lues par l’enfant qui lit des mots simples.
• Je lis comme un grand. Niveau 3 : Les bulles peuvent etres lues par l’enfant qui sait lire tous les mots.

Quand l’enfant sait lire tout seul en autonomie, il peut bien sûr lire les livres en entier, comme le fait Malo.

Une histoire par mois

Ce recueil contient 10 histoires dont une inédite ! Une histoire par mois pour entrer dans la lecture. Parfait pour amener les enfants à leur rythme vers la lecture autonome. Le niveau et la longueur des histoires augmentent petit à petit.

Les illustrations de Nathalie Choux sont adorables. L’univers des copains du CP est joyeux et coloré. Les personnages sont attachants.

L’histoire : C’est la rentrée à l’école Plumes-Poil-Pattes ! Picota, Puce et Caramel ont hâte de retrouver leurs amis et leur maitresse. Plusieurs thèmes sont abordés : la rentrée au CP, la photo de classe, le manque de confiance, le carnaval ou encore les sorties de classe. Chaque histoire est suivie d’une page de jeux, des activités pour s’amuser ( labyrinthe, recettes, coloriage ou encore bricolages).

Point + : Un formulaire à compléter au début du recueil pour se souvenir de son école, de son cartable, de ses meilleurs copains ou encore de ses jeux préférés… Et un autre formulaire à la fin du livre pour faire un petit bilan de cette grande année qu’est le CP (combien de cm j’ai grandit, la pointure de chaussure, ce que j’ai préféré…)

« J’ai adoré toutes les histoires du livre ! J’ai pas lu une histoire tous les mois par contre… j’ai tout lu d’un coup !»

Malo, lecteur autonome

Point autrice : Mymi Doinet est une autrice de littérature très reconnue. Ses nombreuses fictions avec ses dialogues tout en rimes mêlent humour et réalisme. Elle anime, en maternelle et primaire, des ateliers d’écriture qui favorisent l’éveil a la lecture de façon ludique. Elle signe aussi la collection Les animaux de Lou dont Malo raffole.

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La science est dans…, écrit par Cécile Jugla et Jack Guichard, illustré par Laurent Simon, aux Éditions Nathan.

Découvrez une nouvelle collection pour le plaisir de faire et de manipuler, qui développe la curiosité, la créativité et l’esprit scientifique.

Accessible dès 4 ans, chaque livre contient 10 expériences très faciles et étonnantes autour d’un objet du quotidien pour en découvrir les grands principes scientifiques.

On retient 10% de ce qu’on lit, 20% de ce qu’on lit et écoute, 30% de ce que l’on voit, 50% de ce que l’on voit et écoute, 70% de ce que l’on dit et 90% de ce que l’on fait .

La mise en page est dynamique et rigolote. Les titres sont accrocheurs, les expériences sont illustrées et présentées de manière ludique, le phénomène scientifique est expliqué en détails, avec des infos étonnantes et des exemples concrets.

Point + : Un encart en bas de chaque double page qui indique le grand principe scientifique découvert.

La science est dans l’oeuf.

L’histoire : Fais connaissance avec ton œuf. Pourquoi l’oeuf flotte-t-il quand il est vieux ? Comment faire rebondir un œuf sans le casser ? Quel principe permet de faire des blancs en neige ? Comment faire rebondir un œuf sans le casser ?

Les enfants commencent par observer un œuf, un vrai, en le regardant, en le touchant… ils doivent cochés sa forme, sa couleur, comparer son poids ou encore détailler sa coquille.

Ensuite, les enfants sont invités à casser leur œuf dans une assiette pour pouvoir observer l’intérieur. Tout les parents savent que les enfants adorent casser les œufs , rire. Le schéma proposé est clair et précis. Aucun termes simplifiés !

Une fois que les enfants connaissent l’anatomie de leur œuf, on peut passer aux choses sérieuses et tant attendues : les expériences !

La première expérience c’est de tester la solidité des œufs . Il suffit de découper les deux petits cônes au milieu de la boîte d’œuf et d’empiler des livres dessus ! Les enfants vont ainsi découvrir et comprendre la résistance des matériaux de forme ovoïde.

Au fil des pages, les enfants vont ainsi pouvoir tester la porosité de l’oeuf (ou pourquoi l’air traverse la coquille ?), découvrir le principe de la poussée d’archimède (ou pourquoi le vieil œuf flotte?), le rôle de la force d’inertie ou encore expérimenter le principe de dissolution du calcaire par un acide ( faire disparaître la coquille et faire rebondir son œuf) et bien plus encore.

La science est dans le citron.

L’histoire : Attrapes un citron dans la corbeille de fruits de ta cuisine et regarde le de près. Est-ce que ton citron peut flotter ? Sais-tu nettoyer une pièce avec du jus de citron ? Pourras-tu écrire un message écrit à l’encre invisible ? Comment créer un volcan avec du jus de citron ?

Suivant la même trame que celui sur les œufs, les enfants vont d’abord pouvoir observer un citron, noter sa forme, sa couleur et son poids. Puis ils découvriront l’intérieur : l’axe central, les quartiers, le zeste, les pépins…

On continue dans la manipulation en pressant le citron, à la main et au presse agrume. On observe les deux et on compare. Ensuite, on réitère la découverte de la poussée d’Archimède. Eh oui ! Cela marche aussi avec les citrons !

Les expériences s’enchaînent : empêcher une pomme de brunir en découvrant la propriété antioxydante du jus de citron, nettoyer une pièce de monnaie grâce à son pouvoir désoxydant, écrire un message secret invisible et le révéler grâce à la chaleur ou encore fabrique un volcan pour découvrir l’équation qui permet de fabriquer du dioxyde de carbone.

Notre avis :

Les enfants ont été de suite attirés par ces deux livres. La mise en page et la couverture sont vraiment dynamiques. Ils ont adorés manipuler et réaliser les expériences ensemble. Stella a appréciée que les termes soient scientifiques et précis. Une manière ludique de donner goût à la science aux enfants dès le plus jeune âge. 

Point auteurs :

Cécile Jugla est autrice jeunesse elle est spécialiste des livres documentaires et à publier une cinquantaine d’ouvrage. Elle est convaincue que l’observation et la manipulation sont les meilleurs moyens d’apprendre et de comprendre les sciences.

Jack Guichard est à l’origine de la création de la cité des enfants. Ancien directeur du palais de la découverte, il cherche à rendre accessible et vivant tous les grands principes scientifiques.

Laurent Simon illustre des récits pour les petits et les un peu plus grands. Il aime particulièrement dessiner pour des sujets pratiques ou scientifiques.

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La collection qui répond à toutes les questions dès 5 ans pour découvrir, échanger et s’amuser !

Les enfants sont curieux. Ils posent beaucoup de questions. La collection Mes premières questions réponses, publié aux éditions Nathan est parfaite pour répondre à leur interrogations selon leur âge ( 3+, 5+, 7+).

Aujourd’hui, je vais vous parler de deux ouvrages issus de cette collection en 5+ : Comment on joue au rugby? et C’est comment l’école ?

Comment on joue au rugby ?

Écrit par Joseph Récamier, avec les conseils de Didier Retière, Directeur Technique National de la Fédération Française de Rugby. Illustré par Laurent Audouin.

60 questions pour tout savoir sur les secrets du rugby !

L’histoire : A quel âge peut-on commencer le rugby? Quel est le but du jeu? Comment se passe un entraînement? Combien y a-t-il de joueurs dans une équipe? Comment marque-y-on un essai? C’est quoi un plaquage? Quels sont les gestes interdits? Quelle est la taille d’un terrain? Que signifie le carton rouge? Combien de temps dure une mélée? Quand l’arbitre siffle-t-il une touche ? …

La mise en page est dynamique. Les encarts des questions sont mis en valeur par une couleur. On trouve 5 questions par double page. Les illustrations pleines pages sont colorées et vivantes.

Les questions correspondent vraiment aux demandes des enfants. Les explications sont précises et très bien expliquées. Ce n’est pas simplifié. On retrouve les termes exacts du rugby comme un essai, un tee, le raffut, le haka, le demi de mêlée, une cravate…

En bas de chaque double page, il y a un petit jeu de « cherche dans l’image. » Trois objets à retrouver. Parfait pour que les enfants soient plus attentifs aux détails de l’illustration.

Point + : A la fin du livre, une double page d’infos surprenantes « Le sais-tu? » pour aller plus loin. « Qui a inventé le rugby? Pourquoi le ballon est-il oval?… »

C’est comment l’école ?

Écrit par Cécile Jugla et illustré par Maud Riemann.

60 questions pour tout savoir sur l’ école élémentaire !

L’histoire : Pourquoi y-a-t-il un drapeau français sur l’école? Combien y-a-t-il de classes? A côté de qui on s’assoit? Comment est organisé la journée? La maîtresse a-t-elle appris à être maîtresse? Où fait-on du sport? C’est quoi la laïcité? A quoi ça sert la récré? C’est quoi, les devoirs? Se tromper, est ce que c’est grave? Qui peut intervenir en classe? La classe découverte, c’est comme des vacances? Quand va-t-on au collège?…

La mise en page est la même que celui sur le rugby. 5 questions par double page, des encarts de couleur, un petit jeu de « cherche dans l’image » et toujours 6 infos surprenantes à la fin du livre.

« Comment fait un enfant aveugle pour lire? C’est quoi l’école de danse de l’Opéra de Paris ? Pourquoi, dans certains pays, les filles ne vont pas à l’école ? »

Les illustrations sont réalistes et colorées. Le livre est idéal pour appréhender et préparer les rentrées des enfants, en maternelle ou en primaire. Les explications sont claires et précises, tout en restant ludiques.

Pour qui ? Conseillé dès 5 ans. À retrouver aussi pour les 3 ans, 7 ans et collège.

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Écrit par Douglas Kennedy et illustré par Joann Sfar.

Vous en avez sûrement entendu parler… Le premier roman jeunesse de Douglas Kennedy : Les fabuleuses aventures d’Aurore, a rencontré un grand succès !

Personnellement, je ne connaissais pas les livres de Douglas Kennedy (Piège nuptial, L’homme qui voulait vivre sa vie, La poursuite du bonheur…)

L’histoire : Autiste, Aurore ne parle pas. Mais elle écrit sur sa tablette à la vitesse de la lumière…Et elle a un secret, un super pouvoir : elle lit derrière les yeux des autres : maman, Pap’, sa grande sœur Emilie, mais aussi Lucie, la meilleure amie d’Emilie, harcelée à l’école.

Le jour où Lucie disparaît a Monster Land,le parc d’attractions, Aurore s’improvise détective…

Notre avis :

Dans un premier temps, j’ai préféré lire le livre seule, histoire de voir si mes enfants pouvaient le lire et surtout le comprendre.

Le roman fait environ 200 pages, entrecoupé des superbes illustrations de Joann Sfar.

Point + : Le livre est découpé en petits chapitres, marqué d’une page de couleur. C’est donc parfaitement adapté aux jeunes lecteurs et à une lecture partagée, le soir par exemple.

J’ai proposé aux enfants de découvrir le roman en lecture du soir, petit à petit.

On suit donc les aventures d’Aurore, petite fille de 11 ans autiste mais surtout observatrice, drôle, perspicace et pleine de répartie et d’imagination. Bien que la particularité de l’autisme soit abordé de manière bienveillante et positive, le fil rouge de l’histoire est un sujet épineux, malheureusement très actuel : le harcèlement.

En effet, sa grande sœur Emilie et sa meilleure amie Lucie en sont victimes au quotidien, à l’école et en dehors. Elles sont terrorisées par cette bande de filles, les Cruellas.

Aurore, elle, n’a pas peur. Elle ose répondre et elle ose défendre.

« Ta mère t’a traitée d’attardée hier, non? Elle te dit toujours des trucs horribles. C’est pour ça que tu joues les caïds. »

Malheureusement, cela ne suffira pas pour faire taire les Cruellas… Elles vont s’en prendre une nouvelle fois à Lucie, en la traitant d’éléphant, en la prenant en photo… ce sera la goutte d’eau qui fait déborder le vase…Lucie s’enfuit et disparaît.

Un polar jeunesse

Le livre prend alors des allures de polar. L’enquête des policiers sera semée d’embûches, notamment à cause des mensonges des Cruellas… Heureusement, Aurore veille et grâce à son super pouvoir et à son sens de l’observation, elle va réussir à rétablir la vérité et à retrouver Lucie.

Les enfants ont adorés, dès le départ. Et même si certains passages les ont un peu dérangés, cela a permis de discuter de sujets importants, comme le harcèlement, le respect, la différence…

Pour qui ? Pour les enfants de 9 à 12 ans ou bien avant, en lecture partagée.

Point auteur : Douglas Kennedy est l’un des auteurs américains préférés des Français. Il s’est imposé avec, entre autres, Piège nuptial, L’homme qui voulait vivre sa vie, Les désarrois de Ned Allen et Cet instant là. Il vit entre New-York, Paris, Londres et Berlin. Les fabuleuses aventures d’Aurore est son premier livre jeunesse.

Point illustrateur : Joann Sfar est un auteur-illustrateur surdoué et prolifique. Dessinateur de presse, chroniqueur radio et cinéaste, il a publié de nombreux succès comme Le chat du rabbin, qu’il a lui-même adapté au cinéma. Son film Gainsbourg,vie héroïque, a été récompensé du Cesar du meilleur premier film !

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Ce mois-ci est sorti le tome 8 : Timoto cuisine un anniversaire, publié aux éditions Nathan.

L’histoire : Timoto l’a décidé, demain ce sera l’anniversaire de son papa! Et même si sa maman lui dit que c’est dans plusieurs mois, Timoto n’en démord pas. Il veut cuisiner un gâteau d’anniversaire géant, avec que des trucs bons dedans. Pour le cadeau, il a même trouvé une super cachette ! Mais tout ne va pas se passer exactement comme prévu…

Les illustrations de Rémi Courgeon sont toujours aussi colorées et dynamiques, le petit tigre ressemble vraiment aux enfants d’aujourd’hui. C’est un personnage très attachant.

Les thèmes abordés sont proches du quotidien de nos enfants (l’identité, la famille, l’école, les apprentissages…). C’est toujours drôle et subtil.

Dans ce livre, on parle plus particulièrement d’autonomie. Rémi Courgeon tire le portrait d’un petit tigre désireux de faire les choses par lui-même, avec application et impatience.

« Timoto trouve que 20 minutes de cuisson, ça dure vraiment des heures! »

C’est vraiment fidèle à nos enfants, à cette nouvelle génération qui fait les choses de plus en plus tôt et de plus en plus vite.

« Je suis super content d’avoir reçu cette nouvelle histoire. Je l’ai lu tout de suite, et j’aime autant que celui où il apprend à faire ses lacets avec son copain lapin. A la fin c’est trop drôle, j’etais sûr de la bêtise du papa.»

Malo (Gs, lecteur autonome)

Pour qui ? Dès 4 ans.

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